凝心聚力思得失砥砺深耕创辉煌——2024级隆重召开高一上学期期中考试成绩分析暨表彰大会

精准分析激发潜能树立榜样激励前行——聊城二中高二年级期中成绩分析会暨期中考试表彰大会

彩绘青春筑梦未来——聊城二中第九届校园艺术节“画之美”书画展开幕

2024年12月19日上午，聊城二中第九届校园艺术节“画之美”书画展开幕式在求索楼隆重举行。聊城大学美术与设计学院副院长史秀娜、东昌府区文学艺术界联合会主席孟庆剑、聊城大学美术与设计学院硕士生导师黄海

交通安全进校园共筑平安上学路 ——聊城市七进交通安全宣传活动走进聊城二中

为切实增强我校学生的交通安全意识，提高同学们的自我保护能力，有效预防和减少师生道路交通事故的发生，2024年12月18日上午，聊城市交巡警支队直属一大队张传玺队长走进聊城二中开展交通安全宣传教育活动。

言中有韵、韵中含情——聊城二中第九届艺术节“言之韵”专场演出隆重举行

为丰富校园生活，给学生搭建展现才能的舞台，聊城二中第九届校园艺术节拉开帷幕。语言类节目“言之韵”专场演出于12月4日下午在学校大礼堂隆重举行。“言之韵”专场演出包括小品、相声、双簧、三句半、配乐诗朗诵

舞动奇迹绽放光彩——聊城二中第九届艺术节“舞之姿”专场演出隆重举行

舞动艺术风采，展现青春风姿。12月4日下午，聊城二中第九届校园艺术节舞之姿专场在学校大礼堂举行。舞之姿演出共有14个节目，包括中华武术、现代舞、古典舞、拉丁舞、民族舞等多种形式。演出现场气氛热烈，掌声

梦想起航歌声飞扬——聊城二中第九届艺术节“歌之响”专场演出隆重举行

乘着歌声的翅膀，放飞青春的梦想。12月4日晚，聊城二中第九届校园艺术节歌之响专场在大礼堂举行。歌之响专场共演出11个节目，形式丰富多样，包括小合唱、大合唱、流行歌曲、古典歌曲、管弦乐、打击乐、

凝心聚力思得失砥砺深耕创辉煌——2024级隆重召开高一上学期期中考试成绩分析暨表彰大会

初冬霜月，岁末暮秋。紧张的期中考试落下帷幕，为分析不足，总结经验，激发全体师生的学习热情，近日，聊城二中2024级隆重召开高一上学期期中考试成绩分析暨表彰大会。 11月29日下午，在求索楼报告厅

精准分析激发潜能树立榜样激励前行——聊城二中高二年级期中成绩分析会暨期中考试表彰大会

积跬步，致千里。为精准分析期中考试成绩，总结经验，查找不足，明确下一阶段的教学方向，进一步提升教学质量， 11月22日高二年级在求索楼召开期中成绩分析会。年级主任鞠增民对各个学科的数据进行分析，明确优

山东聊城第二中学在山东省优秀课程设计研讨会上作分享发言

为落实教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》要求，促进国家课程方案向学校课程实施规划转化，11月6日—7日，山东省优秀课程设计研讨会在济宁市召开。本次研讨会共有6位发言人，山东聊城第二中学孙静老师

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潜心鏖战冬三月奋楫扬帆二百天——聊城二中高三年级期中考试表彰暨高考倒计时200天誓师大会

2024年11月18日 08:33:17 访问量：439次

叶落随秋去，冬阳照芸窗；子衿当勤勉，莫负好时光。为总结经验，鼓励先进，激发同学们的学习热情，高三年级隆重召开了期中考试表彰大会，对期中考试进行了精准的成绩分析，并举行了2025年高考倒计时200天誓师大会，激励同学们再接再厉再创佳绩。

一张奖状，彰显奋勇拼搏、永不言弃的态度；一份荣誉，张扬踔厉奋发、积极进取的精神；一声称赞，寄托二中学子勇创辉煌的希望。表彰大会通过表彰先进、树立榜样来激发高三学子的斗志。

表彰单科状元

表彰学习标兵

表彰进步之星

优秀学生代表发言

教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。为进一步优化教学方法，提高教学质量,高三年级召开了期中考试成绩分析会、期中考试培优辅差交流座谈会、期中考试分析班组会。

年级教学主任魏承齐分析期中考试成绩，总结经验查找不足，制定下一步复习计划。

年级校长李珂细致分析了每个学科、每个班级、每位老师的成绩。他激励老师们加强教研，优化教学方案，引领同学们满怀信心迎接高考。

党委委员、副校长刘玉华首先肯定了取得的成绩，感谢教师们的辛勤付出。她提出三点要求：精准分析，全面总结；精准教研，高效备考；紧盯目标，狠抓落实。全体教师要以高度的责任感和使命感，全身心的投入到复习备考工作中。要坚定信心，相信学生潜力，同时不断调整教学方法，提高教学质量。要抓好临界生，针对每个学生的学情，进一步调动学生的学习积极性，激发学生的内在潜力。

党委副书记、校长董云鹤鼓励高三团队再接再厉创辉煌。他对期中考试成绩进行了系统性的总结分析。高三年级要学习优秀学校的先进经验，借鉴他们的科学策略，同时要坚持自己行之有效的做法。鼓励班级之间、教师之间、同学之间相互学习，共同进步。董校长对高三年级寄予厚望，鼓励高三团队团结拼搏，勇于超越，争创2025年高考新辉煌，为聊城二中的高质量发展贡献力量。