把脉二轮备考 精准发力冲刺 ----聊城市考教院调研聊城二中高三教学工作

座谈会开始前，市考教院领导一行在聊城二中党委书记董云鹤等领导的陪同下，前往高三教学楼进行巡视查看。他们驻足于班级前，观察课堂动态。领导们对井然有序的教学秩序和学生饱满的学习状态给予了高度肯定。

    座谈会由聊城二中党委书记董云鹤主持。

会上，高三九大学科主任依次发言，他们结合刚刚结束的一模考试，用详实的数据分析了现阶段学情，既分享了备考中的有效策略，也坦诚地提出了二轮复习规划中遇到的困惑与挑战。现场研讨氛围浓厚，展现了聊城二中高三教师团队严谨治学、深耕教研的精神风貌。

在认真听取大家的发言后，刘海生院长作了总结发言。他结合近年来高考政策的演变脉络，深入剖析了当前高考命题的核心方向，并对聊城二中2026届二轮备考提出了精准指导。

刘院长指出，从2024至2026年教育部相关文件的连续变化可以看出，高考改革已形成“价值引领—基础夯实—素养导向—情境创新—技术赋能”五位一体的清晰蓝图，命题正从“考知识”向“考素养”深刻转型。他强调，新高考已进入“素养立意、情境载道”的新阶段，备考工作必须紧扣“一核三线”——即以立德树人为核心，牢牢抓住基础线、能力线、情境线。

针对二轮复习的关键任务，刘院长明确要求实现“三个转向”：从全面覆盖转向精准突破、从题型套路转向思维建模、从机械刷题转向情境实战。他进一步提出，要落实“三重三强”（重基础强整合、重情境强探究、重思维强表达），推行“三化教学”（课堂情境化、训练项目化、讲评思维化），并做到资源和教师两项超前准备。

刘院长特别强调，一模后的八十余天是提分的关键期，各学科要精准研判学情，分科分组会诊问题，强化应试规范性训练，精研近五年高考真题，引导学生回归教材。刘院长的讲话既有理论高度，又有实践深度，为聊城二中接下来的备考工作廓清了迷雾，指明了方向。

此次调研座谈，不仅是对聊城二中高三教学工作的一次全面检视，更是一场及时雨，为高三备考送来精准指导。聊城二中全体高三师生将以此次调研为契机，坚定信心，科学备考，在2026年高考的征程中披荆斩棘，再创辉煌！